Hay que fortalecer los primeros años de primaria y revisar el “aprovechamiento” en secundaria
De 100 chicos que empiezan el primer grado solo 13 terminan el secundario. ¡Increíble!.
Así lo plantea el informe “Índice de Resultados Escolares: ¿Cuántos estudiantes llegan al final de la secundaria en tiempo y forma?”, del Observatorio de Argentinos por la Educación.
CABA y Río Negro son los dos lugares que muestran el mejor índice de Resultados Escolares.
Las provincias con peor índice son: Corrientes, Formosa y Santiago del Estero.
El estudio muestra que “existe una marcada relación entre los resultados educativos por jurisdicción y el nivel socioeconómico de los estudiantes.
“Comprensión lectora de textos de las asignaturas y conocimiento matemático aplicado a la resolución de problemas son prioridades en la secundaria, tan importantes como la alfabetización inicial. En el actual contexto de inestabilidad política, inflación elevada, aumento de la pobreza, deterioro del salario docente y débiles capacidades estatales, es crucial definir pocas prioridades y enfocar todas las acciones de los ministerios en ellas”, afirma Cecilia Veleda, exdirectora del Instituto Nacional de Formación Docente.
Sin educación, no hay futuro.
