Representado por establecimientos educativos de Banda del Río Salí, plantearon problemáticas de la juventud vinculadas a la salud mental, la violencia y la inclusión. La idea es replicarlo en toda la provincia
Con el objetivo de debatir políticas educativas y sociales, y escuchar las propuestas de los alumnos, el ministro de Interior, Darío Monteros, recibió al Consejo Consultivo de Estudiantes Secundarios de Banda del Río Salí, un organismo que busca la participación estudiantil en la toma de decisiones sobre la educación secundaria en la provincia de Tucumán.
La reunión se realizó en un hotel, frente a la Plaza Independencia, de la que participaron también la diputada nacional Gladys Medina; la ministra de Educación, Susana Montaldo; el presidente del Ente Tucumán Turismo, Domingo Amaya; el presidente del Ente Cultural de Tucumán, Humberto Salazar; el secretario de Deportes, Diego Erroz; Zacarías Décima, director de la Juventud; y autoridades del municipio de Banda del Río Salí.
Por el Consejo Consultivo participaron estudiantes y docentes de sistema público y privado de la ciudad bandeña, de los establecimientos Santa Inés, Colegio Santa Rita, Inmaculada Concepción, Instituto Técnico, Escuela Técnica, Escuela Media y Escuela Juan B. Terán, que conformaron un total de 25 participantes.
“Siempre se dice que los jóvenes son el futuro, pero hoy demuestran que están siendo el presente, y plantean las realidades y las distintas situaciones que viven”, comentó Monteros. Además, remarcó la importancia de que Banda del Río Salí haya tomado la posta en crear el primer centro consultivo de la provincia. “Sería bueno que esta experiencia se vaya replicando en cada una de las ciudades y podamos tener este tipo de charlas con ellos”, aseguró.
Por su parte, la ministra Montaldo sostuvo que la aspiración es que en todos los municipios se puedan organizar consejos de estudiantes similares “para que los jóvenes vayan ejercitando su liderazgo y encuentren un espacio de participación”. En ese sentido, remarcó que la educación “tiene la obligación de formarlos en la ciudadanía no solo para que voten, sino también para que tengan una participación social activa, armando proyecto en la escuela y realizando cursos”.
Las autoridades y los estudiantes trataron temas diversos: la inclusión escolar de alumnos con condiciones o discapacidad, como autismo o TDH; la posibilidad de impulsar torneos deportivos para reintegrar alumnos a los trayectos educativos, entre otros temas. En ese marco, Salazar invitó a los estudiantes a participar de los diferentes proyectos que el organismo tiene vigente.
Gladys Medina contó que “los estudiantes plantearon temas que les gustaría abordar en las escuelas, como la salud mental, y la propuesta de armar centros de escucha donde sean los propios alumnos los mediadores para poder atender las problemáticas que tienen sus pares”.
Iniciativa para evitar la violencia
El Consejo Consultivo se crea como una respuesta de los estudiantes de nivel secundario a enfrentamientos que hubo entre escuelas el año pasado, para fomentar valores de pertenencia, unidad y colaboración. “La idea es que los jóvenes bandeños sean ‘uno solo’ y crezca su sentimiento de pertenencia en la sociedad. Queremos acompañar, escuchar y estar presentes para los chicos. Agradecemos este gesto del gobernador, Osvaldo Jaldo, y del ministro Darío Monteros de darnos este espacio”, dijo Elizabeth Cabeza, rectora del Instituto Inmaculada Concepción.
